武汉晴川学院2023年工作报告
（2024年3月20日）
（征求意见稿）
尊敬的汪校长，
老师们，同志们：
受董事长、校长汪彬教授委托，现在由我代表学校作2023年工作报告。
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神开局之年，也是学校深入推进本科教学工作合格评估、深化落实“十四五”发展规划的重要一年。学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行立德树人根本使命，以本科教学工作合格评估为主线，聚焦聚力“八项重点任务”，注重“夯实基础、强化师资、提升质量、创建特色、铸就品牌”，统筹推进学校事业发展与安全稳定，为学校高质量发展奠定了坚实的基础。
一、2023年工作回顾
一是学校发展蓝图清晰绘就。深入推动本科教学工作合格评估顶层设计，学校“内涵充实、特色鲜明”的应用型大学办学定位、“明体达用、体用贯通”的人才培养目标、“一主体、三融合”的人才培养模式、“人才强校、质量立校、特色兴校”战略、“正德厚学、敬业爱生”的教风、“崇德尚学、笃行至善”的学风、“忠诚自律、敬业奉献”的机关作风等重点目标任务进一步明确；科学谋划高等教育综合改革试点战略工程改革举措，聚焦学校发展重点难点问题和关键环节，系统谋划学校人才培养质量的思路；全面推进二期三期建设工程，确定了学校图书馆、体育馆建设方案并完成了前期勘探；扩大了研究生培养朋友圈，新建湖北大学校级研究生工作站，与武汉科技大学联合培养硕士研究生工作再上新台阶，目前与武科大联培研究生规模达到每年14人，在籍研究生达到20人；推进了文明校园建设，学校向省文明办提交了“全省文明校园”创建材料，并入库湖北省文明校园网上展馆。
二是教育教学改革稳步推进。系统推进省级优势特色学科（群）建设，依托信息与通信工程、大数据与电子商务两个湖北省“十四五”优势特色学科（群），打造省校两级重点学科分层建设体系；创新了人才培养模式，凝练出了具有晴川特色的“以能力提升为主体，强化通专融合、产教融合、赛创融合”的应用型人才培养模式；修订了人才培养方案，指导各学院全面修订2024版人培方案，加强学生核心素养培育，搭建以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，注重继承与创新、交叉与融合的课程体系，将美育、劳动教育等纳入课程体系，构建德智体美劳五育并举的教育体系；组织了教师教学创新大赛，20位教师参加校赛，遴选优秀教师参加湖北省第四届高校教师教学创新大赛，强化教师教学能力提升；深化了创新创业教育，晴川学子全年获得教育部学科竞赛榜单项目国家级奖项380项，获批10项国家级、30项省级大学生创新创业训练计划项目，着力为学生就业创业搭建高层次平台，提供坚实保障；教学质量工程初见成效，《电机学》《自动控制原理》《计算机辅助设计与制造技术》《学前卫生学》《会计综合实训》等5门课程获批省级一流本科课程，电子商务与物流大数据课程组获评省级优秀基层教学组织，遴选一门参评国家级一流课程，遴选、立项建设40门校级一流课程、15门课程思政示范课程、6个课程思政专项研究项目、37项校级教研项目、8个校级基层教学组织。
三是科研创新能力得到增强。项目成果层次稳步提升，获批省部级以上科研项目13项，到帐科研经费91.36万,发表高水平学术论文60篇，出版专著译著教材共14部，获得各类授权专利18件；科研服务平台有效拓展，与国家知识产权运营公共服务平台高校运营(武汉)试点平台、国家技术转移中部中心技术转移综合服务市场、中国科协（武汉）海外人才离岸创新创业基地运营主体，中部知光展开合作，聚焦科技成果转化与知识产权运营。
四是师资队伍建设取得进展。加大人才引进和培养力度，全年共引进教师45人，其中高级职称1人，支持1人攻读在职博士，选派11名青年骨干教师到武汉大学进行访学进修；提高教育教学能力，全年组织了中青年教师校外专业培训与学习交流37个项目，共计45人次，校内专题培训6次，中西部高校青年教师专业能力培训等13人次，普通本科教育课程思政示范课程相应任课教师培训223人次，认定双师双能型教师51人，占比15.74%；优化师资职称结构，聘任各级专业技术职务61人，其中教授3人，副教授13人；提高管理团队水平，实施轮岗制度，提拔、调整中层干部15人次，进一步增强了凝聚力和执行力。
五是学生教育管理成效显著。强化政治引领，探索“互联网+思政”新模式，积极推进“晴川学工”及各院新媒体思政平台建设，对接中国青年网和湖北高校思政网全年成功投稿共计74篇；加强队伍建设，举办9期辅导员成长工作坊，组织骨干力量参加全国、全省各类学生工作培训班，建立了1个心理中心+8个二级学院心理工作站，开通24小时心理援助热线，获批“湖北省心理健康教育达标中心；招生人数再创新高，2023年招生计划4170人，报到率为95.8%，较2022年增加1.4%，新生报到率居同类高校第一方阵，目前在校生13124人；提高就业质量，2023届毕业生4048人，总体就业去向落实率达到87.79%，在同类院校中处于前列且高于全省平均，高质量就业人数较往年有较大比率提高；提升学校声誉，优秀毕业生司马经礼投身祖国边疆，入选“长江学子”，传媒艺术学院兰秀娟荣获“百生讲坛”省级银牌主讲人，毛前平老师荣获“2023全国民办高校优秀辅导员”荣誉称号，协助组织2023年武汉市区级地震应急演练活动，学校获评湖北省大学生社区实践优秀工作单位、追光青年志愿服务阵地共建单位，学生志愿服务队荣获新时代文明实践志愿服务大赛优秀组织奖。
六是对外交流合作逐步深化。校政合作日益密切，与东湖高新区、龙泉街道、汉阳武装部等政府部门合作共建，在人才培养、实习实训、志愿服务、文化传播、国防教育等方面展开合作；校企融合不断深化，新增12家校企合作企业、49个实践实训基地，与华为、施耐德电气等知名企业合作实验班正式开班，共建实验室2间，共建教材2部，组织师生进行3批共计9项教育部产学研协同育人项目申报，立项6项教育部供需对接就业育人项目；校校合作取得突破，珞珈校友教育论坛共襄学术盛宴，武汉大学武汉校友会教育分会缘结晴川，国家杰出青年获得者夏桂松等知37名专家学者到校学术交流。
七是管理服务水平不断提高。大力推进教风学风、机关作风建设，学风清新、教风清朗、机关作风清正的格局已然形成；全力推动制度建设，各项管理更加规范；规范财务收支管理，实施了教学管理权限下发，持续运行并优化网上缴费大厅，强化了经费支出和预算绩效管理；加大会计核算力度，加强日常财务监督工作，全年完成专项审计8次，教育基金会获批2023年度—2025年度公益性社会组织捐赠税前扣除资格；提升资产管理效能，完成采购414次，节约资金10.8万元，完成招标13次，新增固定897.35万元；维护校园安全稳定，升级了大门门禁系统、视频监控等校园安全消防设施，完成了安全风险管控和隐患排查双重预防机制建设，实现了全年无安全事故目标；“2023年度·综合竞争力品牌高校”“创新创业示范高校” “湖北省大学生征兵工作突出高校” “湖北省2023年度平安校园建设工作成绩突出集体”“湖北省高校心理健康教育达标中心”等荣誉纷至沓来；董事长、校长汪彬教授荣获央广网“2023年度·中国教育匠心人物”、 中央广电总台国际在线“2023年度教育行业领军人物”；全体晴川人干事创业的动力澎湃高昂。
八是办学设施条件持续改善。改善教学实验条件，按照“保运行，突特色，建重点”的建设思路，投资近千万元新建财务共享实验室、电子商务直播间等高水平现代化实验室等14个实验室项目，全校实验实训室达到79个；加强信息建设投入，校园网络带宽扩容、教学楼无线WiFi覆盖等工程落地，接入了湖北省教育系统管理综合服务平台；加大图书资源建设，续订和开通中国知网等17种电子资源并开通远程访问服务；加大后勤改造力度，校园美化绿化工程持续推进，四季缤纷、别致浪漫的“花园式”校园更加靓丽。
九是师生幸福指数明显提升。大爱晴川逐光同行，在地铁里，晴川学子齐力救助晕倒孕妇，暖心之举获得百万点赞；在火灾中，晴川学子义无反顾奔赴火海，向上向善展现大义担当；优秀校友汪浩捐赠奖学金，温情回馈母校；校园文化欣欣向荣，晴川书院、晴川艺术团与50余个学生社团尽显缤纷活力，国学大讲堂传承经典，金秋文化艺术节异彩纷呈，大学生合唱节赞歌嘹亮；落实以生为本理念，扩建学生活动室1400平方，建成大学生一站式服务社区，发放各类学生奖助学金1000余万元，“爱心大巴”为学生平安返乡返校保驾护航；提高职工福利待遇，发放生日礼金近700份，教职工差旅费、全员体检、安居工程、春游、趣味运动会等纷纷加码，全体教职工获得感、归属感不断增强。
十是党建引领举旗定向。学校把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持学懂弄通做实、凝心聚魂垂范、知行合一固本，用实干成绩在推进中国式现代化进程中展现新作为。董事长、校长汪彬教授《皓月星空——汪彬教育文集》《新时代高校思政课程与课程思政同向融合教学研究》等专著付梓；“一院一品”党建工作特色品牌不断焕发新活力；全国和全省高校党建工作样板党支部顺利结项；外国语学院教工第一党支部成功入选湖北省高校“双带头人”教师党支部书记工作室，对标争先打造新亮点；乡村振兴工作队员获得省级表彰；学校获评征兵工作先进单位，300余名晴川学子应征入伍，为国防和军队事业发展贡献晴川力量。晴川人始终不忘初心，牢记嘱托，不辱使命，行稳致远。
过去的一年，在学校董事会的坚强领导下，学校各方面工作都取得了令人振奋的成绩。这些成绩的取得，是学校领导班子团结务实、教职员工齐心协力、全校师生奋勇拼搏的结果。在此，我代表行政班子，向为学校发展做出贡献的各位代表和全校教职员工，表示衷心的感谢和崇高的敬意！
在肯定成绩的同时，我们也要清醒认识到前进道路上的困难和问题。一是在层次提升方面，学校距离本科教学工作合格评估标准仍有一定差距，高层次人才数量、教学经费投入等指标急需破解和改善；二是在内涵建设方面，学校特色优势尚不明显，校院两级教育教学体制机制还没有理顺；三是在设施条件方面，图书馆、体育馆等等亟待建成投入使用，信息化水平还不能满足数字化教学需要；四是在管理服务方面，改革创新求变求成的意识不强，管理中的堵点、断点、漏点、痛点仍然存在。这些问题需要我们充分发扬敢闯、敢试、敢想、敢拼的精神，全力以赴、尽快解决。
二、2024年工作思路与目标
（一）2024年总体工作思路
以安全稳定为前提，“十四五”规划目标为导向，本科教学工作合格评估为核心，以改革创新为动力，以完善治理体系和提升治理能力为手段，统筹推进学校教育事业高质量发展，全力提高人才培养质量、科技服务能力和社会办学声誉。
（二）2024年主要工作目标
1.在管理创新方面：修订完善以学校章程为核心的管理制度，不断深化现代大学治理体系建设；创新人事管理制度和人才“留培引用”机制，改善人才队伍数量与结构；优化财务审计管理制度，提升财务管理效能；优化资产运营机制，提高资产管理效率。
2.在内涵建设方面：加强对上级政策的学习和研讨，学习借鉴先进办学经验，进一步明确应用型大学内涵和处延，开展产教深度融合的创新尝试，探索高水平应用型大学的建设路径；推进人才培养模式创新，全面提升学生的核心素养；深化学科专业内涵建设，持续推进专业动态调整；加强课程建设，创新思政教育模式，实现一、二课堂人才培养的有机融合；推进科研服务与转化机制创新，实现科研项目质量和经费数量双提升。
3.在条件保障方面：加快推进二三期规划项目落地；加大后勤改造力度，争创省级节水型校园和绿色校园；加快实验室建设步伐，大力改善实践教学条件；完善智慧校园整体规划设计，统筹推进智慧校园建设。
三、2024年工作任务
（一）实施管理效能提升工程
1.全力建设平安晴川。完善安全工作责任制，强化安全工作责任体系建设；建立常态化安全风险隐患排查机制，加大安全隐患整改力度；强化人防、物防、技防投入，提高应急处置能力；完善校地安全联动机制，加大校园及周边秩序整治；广泛开展安全宣传及法治教育，争创湖北省“平安校园”。
2.完善治理体系。以《武汉晴川学院章程》（修订）为依托，全面完善各项规章制度；调整完善内设机构，充分发挥各类委员会在教育教学中的功能与作用；优化、捋顺职能部门管理职责；制订校院两级管理办法，落实二级学院办学主体地位；完善落实董事会领导下的领导责任体系、工作推进体系、考核评价体系、督导问责体系工作要求，实施清单制链条式管理。
3.落实本科教学工作合格评估方案。聚焦实践教学、师资队伍、基础设施等关键瓶颈问题，系统分解本科教学工作合格评估目标任务；科学论证“十四五”规划建设指标，配合评估要求全面落实“十四五”规划；实施任务清单制度，明确分工、压实责任，确保规划任务如期高质量完成；实施项目库管理机制，加强重大项目谋划与管理。
4.深化教育评价改革。紧紧围绕新时代教育评价改革推进方案，完善绩效工资管理办法，实施绩效分配改革试点，构建以业绩贡献和创新发展为导向的激励分配机制；修订教师职称分类评审方案，完善教师分类评价体系，鼓励不同类型教师各展所长；改革教师教学质量评价办法，全面实施以学生学习成果为导向的教学评价改革；完善科研成果考核评价办法，突出质量导向，注重创新成果转化，健全科研分类评价体系；实施“核心素养”提升计划，完善学生评价机制。
5.精细化人事管理。2024年，学校将进一步调整用人理念，加大创新组织和创新人才的培养，加强创新路径的探索，不拘一格挖掘创新人才。为想干事、能干事、干成事的人创造事业发展的舞台，将真正能负责任、敢于负责任的人推向前台；树立“做得越多、批评可能多、但成长和收获一定更多”的用人机制；制定高层次人才培养管理办法，实现校本博士与引进博士双发力；加强“双师型”教师认定与考核管理，提升“双师型”教师实践能力和水平；完善基层教学组织建设与管理办法，稳定基层管理队伍。
6.规范财务资产管理。完善财务管理制度，提高财务管理规范性；落实预算绩效管理机制，提高预算执行效率；修订经费支出管理规定，推进资金管理权限下放，简化经费支出审批流程；完善审计监督管理办法，提高资金使用效率和安全运行保障水平。建立科学规范的资产管理制度，确保资产安全高效运行；修订采购工作规程，提高项目采购和资金使用效率；强化资产使用管理，提高资产利用效率。
（二）实施培养机制创新工程
7.创新人才培养模式。完成2024版人才培养方案修订工作，构建“一主体、三融合”人才培养模式；积极建设现代产业学院，试点“现代学徒制”人才培养模式；深入实施卓越人才培养改革，创新二级学院分类建设模式；开展1+X证书制度试点，完善现代职业技能培养体系。
8.加强学科专业建设。实施优势专业提升计划，确保省级一流本科专业建设点通过验收检查；开展学科专业评估，优化学科专业结构，动态调整学科专业建设资源；开展学科专业集群建设“揭榜挂帅”，探索学科专业集群建设模式与运行管理体制机制；支持优秀教师兼职湖北大学、武汉科技大学等高校研究生导师，探索研究生联合培养新机制。
9.聚焦课程建设。完善现代课程体系建设规划，探索“金课堂、金课程、金教师、金团队”建设模式；实施“金课堂”项目制，逐步实现一师一“金课”；加强“金课程”建设，建立国家、省、校三级一流本科课程（金课程）建设体系，努力实现国家级一流本科课程突破；突出“金教师”培育，培育省、校教学名师（金教师），争取省级教学名师突破；强化“金团队”建设，积极申报省级优秀基层教学组织、教学改革创新团队（金团队）。
10.完善双创教育体系。完善“以课程为基础、以平台为支撑，以项目为依托，以竞赛为引导”的大学生创新创业能力培养体系；加强创新创业课程建设，丰富在线选修课程资源；依托湖北省大学生创新创业孵化基地、武汉市创业学院，拓展创新创业空间；实施入库项目动态调整机制，确保创新创业孵化基地项目质量；加大创新创业项目培育与支持力度，大幅度提高国家级、省级创新创业计划项目立项数量与质量；制定中国“互联网+”大学生创新创业大赛奖励管理办法，加强参赛项目培育与激励，努力实现省级金奖突破。
11.打造创新教学质量文化。创新教育教学研究体制机制，构建以创新和实际贡献为导向的教育教学研究评价体系；完善教学质量保障体系，建立持续改进的长效机制；开展人才培养目标、毕业要求及课程目标达成度评价，完善教学质量评价体系；建设本科教学质量保障监测及专业认证管理系统，启动专业认证提升计划，提高学校质量保障和专业认证信息化水平。
12.强化思政教育。完善“三全育人”制度体系；配齐建强思政课教师和辅导员队伍，达到国家建设标准；实施新时代思想政治理论课创优行动，构建学校“思政课程+课程思政”大格局；建设思想政治理论课名师工作室，全面提升思政课教学质量；健全辅导员成长体系，培育校级辅导员名师工作室；加强网络思政育人体系建设；完善美育实践工作制度，推进美育改革创新。
13.加强学生管理。实施学生工作质量工程，提升服务育人实效；落实教风学风考核办法，创新学风建设工作模式；编印学生安全防范指南，完善学生安全教育工作体系；修订学生勤工助学管理规定，推进发展型资助育人体系建设；制定学生一站式服务管理建设实施方案，探索全空间育人模式；实施心理健康教育提质工程，争创心理健康教育示范校。
14.提升招生就业质量。建立招生、就业、校友、培养协同联动工作机制，创新招生、就业、校友、人才培养一体化工作模式；完善“三全”招生宣传工作制度，构建“全员、全时段、全方位”招生宣传新格局；实施就业质量提升工程，全力争取湖北省、武汉市各类政策性岗位，着力实现就业率和就业质量双提升。
（三）实施产教融合推进工程
15.创建产业学院。完善产教融合育人机制；制定产业学院建设与管理办法，积极建设产业学院，为争创省级现代产业学院奠定基础。
16.校政企融合共建。推动与东湖高新区管委会、龙泉街道等地方政府签署校地合作协议，拓展校地合作深度与广度；加强与省教育厅等业务主管单位合作，推动优质社会和政府资源转化为教育教学资源；实施校企合作项目清单制度，严抓项目落实，确保合作项目高质量落地。
17.提升科研能力。强化目标考核，激发创新活力；全面加强科研项目引导、支持与激励，激发教师科研热情，提高科研项目数量和经费数额；促进创新成果转化应用；实施青年教师学术提升计划，加快青年学术骨干培养；完善学术诚信管理机制，营造良好创新生态。
（四）实施保障机制创新工程
18.推进二三期项目建设。加快推动二三期规划项目建设，确保图书馆、体育馆等项目今年正常开工。
19.改善实践教学条件。实施教室升级改造计划，改善师生教学学习环境；加强实验室更新改造，按计划新建实验室，更新教学实训软件，改善学生实验实训条件；加强实习就业创业一体化基地建设，提高学生实习效果；加强教育部产学合作协同育人项目培育，拓展产教融合育人平台。
20.加快建设智慧校园。加强智慧校园二期后部分论证规划，推进智慧校园二期建设；完成校园网络设备升级换代，逐步实现无线校园网全覆盖；健全网络安全工作机制，提高网络信息安全防护能力和水平；推进信息技术与教育深度融合，在教育管理、教学运行、学生管理、后勤服务等方面全面推动学校的数字化转型。
21.后勤保障提质增效。加大后勤改造力度，重点实施楼宇外立面维护，完成2栋宿舍楼改造；创新餐饮、超市、快递等稳价保供和服务监管机制，提高师生服务满意度；持续推进节水、节电校园建设，争创省级节水型高校；加强校园环境治理和绿化美化，创建湖北省绿色校园。
22.改善民生福祉。改善餐饮服务质量；优化教职工福利发放流程；启用教职工活动室；完善教师周转房设施条件，改善青年教师居住环境。
23.深化魅力晴川创建。落实《武汉晴川学院文明单位创建管理办法》，落实激励机制，巩固省级文明校园荣誉。推进校园文化建设，开展传统文化、社会主义先进文化教育，重视发挥校园文化景点的育人功能，提升学校整体文化品位。开展文明单位评比活动，培育优良教风、学风和机关作风。丰富校园文化内涵，深入开展“五个晴川”建设，支持师生参加各级各类文化项目，发挥校园文化引领、辐射功能。
老师们，同志们，历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。2024年是学校“十四五”发展规划的重要推进之年，是全面迎接本科教学工作合格评估的重要建设之年，学校的发展已站在新方位、已步入新阶段，学校即将迎来全新的时代和广阔的空间，这一年将成为我校发展史上具有里程碑意义的一年！让我们一起乘势而上、顺势而为，以实干者的底色、拓荒者的勇气、奔跑者的姿态，凝心聚力，践行立德树人根本使命，推进教育教学改革，落实本科教学工作合格评估各项任务，相信我们能创造出辉煌成果！
