近日，第五届湖北省高校教师教学创新大赛评审结果正式公布，武汉晴川学院设计工程学院王珏教师团队荣获新文科中级及以下组二等奖，会计学院朱俊杰教师团队荣获新文科中级及以下组三等奖，成绩居全省同类高校前列。学校获评优秀组织奖，教务处熊洁被评为优秀组织者。
本次大赛由湖北省教育厅指导、湖北省高等教育学会主办，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，采用校赛、省复赛、省决赛三级赛制，吸引了全省72所高校400名教师（团队）踊跃参赛，最终160名教师（团队）晋级现场决赛，展现教学创新成果，共探高等教育高质量发展。
经过前期校赛选拔、省级复赛评比，武汉晴川学院王珏、朱俊杰两位教师代表学校出战本届教师教学创新大赛省级现场决赛。备赛期间，参赛选手在学校、学院各级领导的大力支持下，在教务处组建的优秀专家团队的悉心指导下，潜心磨课，不断完善参赛课程内容，以饱满的热情积极备战。在决赛中，两位教师以扎实的专业能力、精彩的课堂呈现、优良的综合素质获得了评委们的肯定，充分展现了学校高质量教师队伍的教学水平。
校长助理、教务处处长张涛（中）带领武汉晴川学院参赛团队赴决赛现场
王珏（左）、朱俊杰（右）两位参赛教师在决赛现场
两位老师候场中
决赛现场气氛热烈，精彩纷呈。在教学创新与课程展示环节，王珏老师主讲的《文化创意产品设计》课程成为全场的焦点之一。该课程紧扣国家文化强国战略和地方文创产业发展需求，围绕“文化传承+创意设计+产教融合”的路径展开。多位专家对该课程给予了高度评价，他们表示：“课程深入探索专业教育与地方文化的融合路径，育人导向鲜明、实践价值突出，学生能够在真实项目中深刻理解文化内涵，并转化为富有温度与影响力的创意作品。这种教学模式对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要意义。”
该课程自2019年开设以来，始终坚持“以学生发展为中心”的教育理念，聚焦新文科建设与美育协同发展，逐步构建起以“两横三纵六支点”为核心的教学创新模式。其中，“两横”指向知识重构与实践重塑，“三纵”涵盖课程教学、项目实践、竞赛孵化，“六支点”则从美技融合、产设协同、场景驱动等维度，系统支撑学生从理论掌握到成果转化的全过程能力提升。近年来，课程团队带领学生围绕非遗活化、地域文化再造等方向，开展系列实践项目，参与完成10余项地方文创任务，孵化出多件原创设计作品进入市场或展览空间，并连续获得全国高校数字艺术设计大赛等多个奖项。该课程于2022年入选校级重点建设课程，2024年成功列入湖北省一流本科课程名单，成为文化创意与设计实践深度融合的示范典范。
朱俊杰老师以“建基强根，筑梦未来”为主题的《房屋建筑学》课程教学创新汇报同样引发评委们的广泛关注。评委们围绕课程的课时安排、实战式教学开展方式等与朱老师进行热烈交流。评委们一致认为，该课程的学生做调查、做模型、看工地、绘图纸四个实践环节设计科学合理，切实提高了学生的动手能力，实践育人效果出彩。
该课程坚持以学生为中心，探索了四真实战（真项目模块化、真实操一体化、真场景立体化、真评价精细化）教学新模式。通过实战式教学创设解决教学真问题，帮助学生夯实建筑设计基础、提升创新应用能力。在课程思政方面，该课程以情育人，厚植中国传统建筑文化底蕴，培育具有家国情怀的时代新人。课程自2017 年3月开课以来，团队始终坚持将教研和科研成果转化为教学资源，持续创新改革，实现了课程教学模式、教学方法、教学内容的深刻变革。2021 年 4 月，该课程获批湖北省一流课程；2023 年 6 月，课程团队获批湖北省教科规划项目（重点项目）。
此次大赛成绩的取得，是武汉晴川学院长期坚持教学中心地位、持续推进教学改革的生动体现。学校始终高度重视教师队伍建设工作，不断加强教育教学质量建设。学校以教学创新大赛为重要抓手，引导教师持续更新教学理念、创新教学方法及手段，推动教育教学改革创新，提升应用型人才培养质量。
未来，学校将充分发挥教学创新成果经验的示范作用，积极引导教师开展本科教学创新实践活动，推动基层教学组织建设和教师教学能力全面提升，进一步助力学校高质量发展，为培养更多适应社会需求的高素质人才贡献力量。
