9月18日下午，武汉晴川学院举办2024年教育思想大讨论专家报告会，邀请本科教育教学审核评估专家杨伦教授作专题报告。常务副校长夏力教授，副校长向巍，校长助理张涛出席会议。各二级学院教学工作负责人、职能部门负责人、教师代表等300余人听取了报告。报告会由常务副校长夏力主持。
杨伦教授结合自身的研究成果和实践经历，以《专业建设与课程思政》为题，从专业的内涵、专业建设路径、高校专业设置及调整要求、课程建设核心、课程思政探索五个方面，畅谈专业与课程建设促进教育高质量发展。
报告会伊始，杨伦教授以“何为专业”为引，阐明了AI技术进步对高校专业建设和人才培养带来的机遇及挑战。他指出，大学专业设置、人才培养要符合科技进步、社会发展、人类健康的基本原则，聚焦师资队伍建设、课程与教学建设、实验室与实习基地建设、培养方案与教学计划制定、产学合作协同育人五个方面着力。
随后，杨伦教授运用大量案例，就课程建设与课程思政两大主题，进行了深入浅出的讲解。他强调，开展课程思政要提高教师自身的思政素养；要明确课程思政的教学目标；要挖掘课程中的思政素材；要把握课程思政的时间，使学生真正入脑、入耳、入心。
副校长夏力在主持报告会时指出，杨伦教授的报告内容丰富、精彩生动，对我校在迎评促建背景下，持续深化课程体系改革、推进专业和课程建设与实施、提高课程建设水平具有重要的指导、启示和推动作用。他希望，各教学单位结合本次讲座内容，深刻思考教育教学改革，认真谋划专业和课程建设，为学校高质量发展贡献晴川力量。
